Investigación educativa I Maestría gpo 44

Elaboró Dr. Javier Casiano Reachi


Analizar vídeos para sesión 2:
1. Investigación científica
http://www.youtube.com/watch?v=wKmYxVzhB3I&feature=youtube_gdata_playe:

2. Método científico y pensamiento crítico
http://www.youtube.com/watch?v=dylLvifs4Us&feature=youtube_gdata_player


Competencia Investigación Educativa I
Diseña proyectos de investigación mediante la aplicación de los fundamentos teóricos, metodológicos, técnicos e instrumentales de la investigación científica y educativa, para que coadyuve en la solución de problemas de la educación media y superior, del contexto local o regional, con ética, perspectiva crítica, sustentabilidad y compromiso social.

Componentes de la competencia

Conocimientos	Habilidades	Actitudes y valores
Identifica y contextualiza los enfoques -o paradigmas- de  investigación cuantitativo, cualitativo y emergente; y sus fundamentos  ontológicos, epistemológicos y metodológicos esenciales. Comprende el procedimiento metodológico esencial de cada paradigma -cuantitativo, cualitativo  y emergente, para la elaboración de proyectos de investigación. Analiza las orientaciones metodológicas y técnicas de los enfoques para el diseño pertinente de proyectos de investigación	Explica y contextualiza los enfoques o paradigmas de  investigación cuantitativo, cualitativo y emergente;  sus fundamentos  ontológicos, epistemológicos y metodológicos esenciales relacionándolos con el campo de la disciplina que estudia Asume una posición reflexiva y crítica acerca de los paradigmas de investigación cuantitativa, cualitativa y emergente, y su repercusión en el diseño de proyectos de investigación  y del objeto de estudio Diseña  un proyecto de investigación mediante la aplicación del procedimiento metodológico y técnico orientado por uno de los enfoques	Sentido ético y crítico ante los  paradigmas de la investigación Responsabilidad, autogestión y compromiso social para que oriente el proceso formativo y el diseño de proyectos de investigación Colabora con el grupo, escucha y respeta las opiniones de los demás.